PLANEACIÓN DIDÁCTICA: UN ELEMENTO SUSTANTIVO EN LA PRÁCTICA DOCENTE
Por Kevin Gibrán Rodríguez Wong ¿QUÉ DICEN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO? La educación formal, como se maneja a la que se da en un edificio escolar y es avalada por algún documento –llámese certificado, cartilla de evaluación, etc- contiene distintas vertientes, que si bien pueden estudiarse por separado, en la praxis están íntimamente entrelazadas. Es el caso de la pedagógica, la gestión escolar, ética profesional, didáctica, entre otras. La didáctica, que desde mi punto de vista, se entiende como la manera en la que llegaremos a un fin (léase educar), contempla muchos factores, que abarcan tanto el contexto en donde nos encontramos educando, como las características de quienes aprenden. Haciendo de la práctica docente algo muy complejo, difícil de improvisar y por tanto que debe de planificarse con un cálculo, así como un rigor profesional. Es ahí donde surge una verdadera obra artística, amalgama de pedagogía y didáctica: la planeación. La programación, planeación o...